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为了打破教学瓶颈，彰显教师个性，推进课堂教学改革，促进教师教学水平专业成长，加强全体教师对“教-学-评”一致性教法的研究，我校与现代明德学校展开了“同课异构”的教学研讨活动。

汇文学校与明德学校分头行动，每个学校分科目进行授课展示，将教学活动安排的细致明确。

本次活动涵盖了语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、生物、音乐、美术、体育10个学科。每位讲课的老师都进行了细致的准备，每个教研组都进行了反复的研讨，为这次讲课做出了十分的准备。

通过听课，我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开了教师的教学思路，彰显教师教学个性，真正体现了资源共享，优势互补。